ピアノを練習しない子供が劇的に変わる？我が家５歳娘の場合の練習方法。決め手は一喝とシールと楽器屋さん。

３歳からピアノをはじめた我が娘。

家からすぐに行ける所に、ピアノ教室があり、先生の教育方針も好きで、なにより娘が『行きたい！』と言い出したので行きはじめました。

３歳の間は、私は口を出さず、レッスンの日に進めば良いか程度で、習い続け、家での練習は本人まかせ（殆どしない）でした。

それが、４歳の頃発表会があり、家での練習をしないことには進まない状態に。

その時は、発表会があるから、ちゃんと練習しないと弾けないよね？と、会話をしながら向かわせました。

丁度そのタイミングで別の教室に通っているお友達の、発表会があり、見に行く事も良かったです。

綺麗なドレス姿でピアノを弾く友達の姿に、自分も頑張る！と意欲的になったのです。

しかし・・・子供の継続なんて、ずっと続くものでもありません。

自然と私の言葉も、『やらないと、間に合わないよ』とか、『ちゃんとやって！』など、はい、子供に言ってはいけないとされている言葉を言ってましたね^^;

発表会が、教室の都合で半年以上も先延ばしになってしまった事もあり、同じ曲をずっと引き続けるのは、飽き飽きする状態にもなりました。

それでも、今度は自分の発表会に、爺ちゃんや婆ちゃん、友達が見に来てくれる事になり、張り切って練習し始める娘。

人生の初の発表会は、お父さんとの連弾で出ることも良かったです。

旦那さんは幼少期ピアノを習っており、婆ちゃんは、小さい時を思い出す！と大喜び。

先生も、お父さんと連弾するお子さんははじめて！！と、喜んでくれたのもあり、娘も周りの反響に、その気になって頑張り、なんとか無事に発表会を終える事ができました。

幼児期の習い事は、その成果を見せる場があること、家族の協力や、友達との刺激が効果的です。

が、発表会が終わったら、その刺激で突き動かされていた情熱も消えてしまうんです^^;

それでも、先生任せにピアノは続きました。

５歳になり、聞き分けも良くなり、家での練習を自らする方法を考える事に。

何故ならば、音を聞き分けるのは、５歳・６歳くらいで完成してしまうそうで、

ここで、工夫をせねば！と思い立ったのです。

しかし・・・

練習をやりだすと、音符がきちんと読めなかったり、適当に弾いている事がわかったのです。

そこを、注意すると、すねたり、言い返したり・・・

様子を見ながら、ピアノに自ら向かったら褒めてを繰り返しましたが、

イマイチダラダラ感が残ってしまう。

そこで、私は、一度びっちり付いて、間違えたらすぐ譜面を見させ、やり直しをさせ、

耳でも、違っているかどうか意識させ、その日は、１曲、出来るまで厳しくやり直しさせました。

泣きながら弾く娘。

それでも、１曲弾き終わり、泣き止んで顔つきが真剣になる娘。

そして、自らもう一回！と弾きました。

コツを得たな！！と分かりました。

最後に、

『何故、お母さんが怒ったのか分かる？』と質問したら、

『上手に出来なくで、間違えてたから・・・』

と答えたので、

目を見て、

『違うよ。上手に出来なくていいの。間違えてもいいの。初めて弾く曲は誰でもみんなそうなんだよ。でも、その時、適当にやっても上手にならないんだよ。違うところを言われたら、ふてくされて、怒って言い返して、適当にやった事に怒っているんだよ。音符を一個、一個見ながら、鍵盤を見ながら音を聞きながらやるのは、本当に難しいけど、真剣に何回もやったら、出来たよね』と言うと、

分かったと大泣きする娘。

その後、今日は頑張って弾いたから、先生にも見てもらえるように、シールを貼ろう！！と言ったら、そのシールが楽しみになりました。

そして、練習はいつやることにする？と話し合うと、朝と夕方と夜！！とやる気スイッチが押されてっぱなし。

取り敢えず、やりたい時は全部やって、夕方と夜は、しんどい時も多いから、朝やる！と決まりました。